霍杳玩味的挑唇,江明月这话听起来就很有内涵。

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柳乾当然听不出来,他刚提起的用意也不过是想让自己的学生多交一个朋友,毕竟这个江明月确实是个很优秀的学生。

清了清嗓音,柳乾便道:“走吧。”

江明月也没有再看霍杳,应了声,便先走在了前面带路。

一般由学生组织的实验课程都会在实验楼那边做实验,当然,实验楼也并不是随时都给学生进去,需要提前申请。

到了实验室时,江明月组织的四人组其他成员早就到了,那三人正在做准备工作,一遍一遍的核算分子结构以及实验步骤。

江明月也没和团队成员介绍霍杳,招呼过后,就直接拿起旁边准备好的一份数据单递给了柳乾,神色也带上了严肃:“柳老师,这是我们这次的实验推论,您先看看。”

说完,她就转身去做其他了。

柳乾花了足足十分钟才将推论看完,脑海里已经有了个模糊的概念,他不禁抬起头看了看江明月,眼底倒是多了一丝佩服。

这个学生才刚上大二,对遗传基因的知识掌握已经到了这种见地,难怪齐主任会让他来帮忙做实验。

柳乾收回视线,转头对霍杳说道:“这是他们的实验数据推论,你看看。”

他把手中的东西给了霍杳。

在霍杳看推论的时候,柳乾倒是很有耐心的开始教学,“遗传基因也是DNA重组技术的其中分支,大分子提取出来后用工具进行切割,再用模拟载体来将DNA分子连接起来……”

柳乾说着,已经走到了旁边,打开实验电脑,“……而我们需要做的实验就是在计算机上进行虚拟拼接,筛选复制,转录出有用的一组基因数据,达到99%以上的比对,就是成功。”

霍杳已经看完了实验推论,她把资料放在了桌子上,神色平平。

也不咋地。

柳乾见霍杳两三分钟就看完了推论,诧异之余,便问道:“有什么感想?”

一时就忘了她还是个刚接触生物领域的新生。

柳乾的声音虽然不大,但在安静的实验室里,基本上都能够听到,所以,当他问起这话时,江明月还表示无语的撇了下嘴角。

一个连生物基础都不熟悉的人,能看得懂个什么鬼?

这柳乾也算是挺奇葩一老师了。

面对柳乾的提问,霍杳沉默了两秒,便道:“看不太懂。”

听到这个回答,江明月脸上露出‘她就猜到会是这样’的表情,摇头,收回了视线,继续和手边其他队员讨论。

而柳乾这个时候也反应了过来,“老师忘了你现在的课程还没有学到这些。”

霍杳抿唇笑了下,没说话。

还以为会是个有趣的实验,结果……还不如去图书馆看书。

没多时,实验就正式开始了。

江明月和几个成员做了个虚拟推演后,就把推演出来的数据传到了电脑上,让柳乾做第一次的拼接对比实验。

实验数据达到99的比对度就算成功,霍杳只扫了一眼几人推演出来的数据,就知道了结果。